咨詢師政策與規(guī)劃戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的任務考點是什么
一、指導思想和發(fā)展目標
(一)指導思想和基本原則
指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,把握世界新科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的歷史機遇,面向經(jīng)濟社會發(fā)展的重大需求,把加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)放在推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級和經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的突出位置。積極探索戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律,發(fā)揮企業(yè)主體作用,加大政策扶持力度,深化體制機制改革,著力營造良好環(huán)境,強化科技創(chuàng)新成果產(chǎn)業(yè)化,搶占經(jīng)濟和科技競爭制高點,推動戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)快速健康發(fā)展,為促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。
基本原則
堅持充分發(fā)揮市場的基礎性作用與政府引導推動相結(jié)合。
堅持科技創(chuàng)新與實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化相結(jié)合。
堅持整體推進與重點領域跨越發(fā)展相結(jié)合。
堅持提升國民經(jīng)濟長遠競爭力與支撐當前發(fā)展相結(jié)合。
(二)發(fā)展目標
到 2015 年,戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)形成健康發(fā)展、協(xié)調(diào)推進的基本格局,對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的推動作用顯著增強,增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重力爭達到 8%左右。
到 2020 年,戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重力爭達到 15%左右,吸納、帶動就業(yè)能力顯著提高。
節(jié)能環(huán)保、新一代信息技術(shù)、生物、高端裝備制造產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè),新能源、新材料、新能源汽車產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟的先導產(chǎn)業(yè);
創(chuàng)新能力大幅提升,掌握一批關鍵核心技術(shù),在局部領域達到世界領先水平;
形成一批具有國際影響力的大企業(yè)和一批創(chuàng)新活力旺盛的中小企業(yè);
建成一批產(chǎn)業(yè)鏈完善、創(chuàng)新能力強、特色鮮明的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)。
再經(jīng)過十年左右的努力,戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的整體創(chuàng)新能力和產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平達到世界先進水平,為經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展提供強有力的支撐。
二、重點方向和主要任務
(一)節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)
重點開發(fā)推廣高效節(jié)能技術(shù)裝備及產(chǎn)品,實現(xiàn)重點領域關鍵技術(shù)突破,帶動能效整體水平的提高。加快資源循環(huán)利用關鍵共性技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化示范,提高資源綜合利用水平和再制造產(chǎn)業(yè)化水平。示范推廣先進環(huán)保技術(shù)裝備及產(chǎn)品,提升污染防治水平。推進市場化節(jié)能環(huán)保服務體系建設。加快建立以先進技術(shù)為支撐的廢舊商品回收利用體系,積極推進煤炭清潔利用、海水綜合利用。
(二)新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師