規(guī)劃研究咨詢:
規(guī)劃研究一般包括區(qū)域發(fā)展規(guī)劃和行業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
區(qū)域發(fā)展規(guī)劃,是指在國家宏觀經濟發(fā)展戰(zhàn)略方針的指導下,考慮本地區(qū)以及與周邊環(huán)境地區(qū)的資源條件和市場趨勢,根據(jù)本區(qū)域的特點、資源優(yōu)勢和限制條件,經過分析論證,提出本地區(qū)社會經濟長遠發(fā)展的總體規(guī)劃。
行業(yè)發(fā)展規(guī)劃,是根據(jù)國家社會經濟發(fā)展長遠規(guī)劃的方針、政策,在預測分析市場或社會需求變化的基礎上,確定本行業(yè)發(fā)展的指導思想、發(fā)展目標、產業(yè)政策、結構變化、布局規(guī)模等改革與發(fā)展的方向。
規(guī)劃研究的內容一般有以下幾個方面:
1.發(fā)展戰(zhàn)略目標發(fā)展目標是規(guī)劃期中或期末時所要達到的成果,它反映某一時點區(qū)域或行業(yè)的總藍圖。發(fā)展目標一般包括經濟、技術、社會、環(huán)境、管理等幾個方面的目標。
其中:經濟目標包括GDP、人均國民收入、經濟增長速度、勞動生產率、生產能力和規(guī)模、產品產量、產業(yè)結構等。
2.發(fā)展思路和開發(fā)方案在規(guī)劃目標基本確定之后,需研究發(fā)展規(guī)劃應遵循的規(guī)則。開發(fā)方案是指根據(jù)區(qū)域或行業(yè)發(fā)展的時序性和階段性,劃分近期、中期和遠期的規(guī)劃發(fā)展重點。
3.發(fā)展規(guī)劃的條件規(guī)劃的發(fā)展條件一般應研究基本(現(xiàn)狀)條件和發(fā)展條件。
區(qū)域規(guī)劃的基本條件包括:地理條件;經濟基礎條件;社會人文條件。行業(yè)規(guī)劃的基本條件包括:生產力布局現(xiàn)狀、技術水平、市場開發(fā)程度、產品結構、行業(yè)優(yōu)勢、產權體制等。
區(qū)域或行業(yè)規(guī)劃的發(fā)展條件主要包括:資源條件;社會和環(huán)境條件;基礎設施條件;生產開發(fā)能力;管理制度更新等。
4.產業(yè)結構和產業(yè)政策5.投資方案和備選項目。
- · 西藏發(fā)布關于2026年咨詢工程師(投資)職業(yè)資格考試西藏考區(qū)報名工作的通知
- · 深圳市關于2026年度咨詢工程師(投資)職業(yè)資格考試有關事項的通知
- · 關于天津市2026年度咨詢工程師(投資)職業(yè)資格考試報名等有關事項的通知
- · 廣東發(fā)布2026年度咨詢工程師(投資)職業(yè)資格考試報考須知
- · 重慶關于2026年度咨詢工程師(投資)職業(yè)資格考試報名工作的通告
- · 關于做好兵團2026年度咨詢工程師(投資)職業(yè)資格考試考務工作的通知
- · 寧夏關于做好2026年度咨詢工程師(投資)職業(yè)資格考試工作的通知
- · 山西省2026年度咨詢工程師(投資)職業(yè)資格考試考務工作的通知
- · 江西2026年咨詢工程師(投資)考試報名工作通知
- · 2026年度咨詢工程師(投資)職業(yè)資格考試安徽考區(qū)公告





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師