一、概算定額
概算定額又稱擴(kuò)大結(jié)構(gòu)定額,是在預(yù)算定額的基礎(chǔ)上綜合擴(kuò)大,以擴(kuò)大結(jié)構(gòu)項(xiàng)目表現(xiàn)的一種定額形式。
1、概算定額的用途
?、俑潘愣~是初步設(shè)計(jì)階段編制建設(shè)項(xiàng)目概算造價(jià)的依據(jù)
②概算定額對(duì)實(shí)行工程總承包時(shí),也可作為已完工程價(jià)款結(jié)算的依據(jù)。
?、鄹潘愣~是設(shè)計(jì)方案比選的依據(jù)
?、芨潘愣~是編制概算指標(biāo)的基礎(chǔ)依據(jù)
?、莞潘愣~是編制工程項(xiàng)目主要材料需要量計(jì)劃的基礎(chǔ),為主要材料的采購提供可靠的依據(jù)
2、概算定額的編制原則
貫徹社會(huì)平均水平及簡明適用的原則
3、概算定額的編制步驟
一般分為三個(gè)階段:準(zhǔn)備階段、編制階段、審查報(bào)告階段
4、概算定額的組成和應(yīng)用
二、概算指標(biāo)
概算指標(biāo)比概算定額綜合性更強(qiáng)
概算指標(biāo)的編制依據(jù),必須具有代表性
1、概算指標(biāo)的內(nèi)容和表現(xiàn)形式
概算指標(biāo)的內(nèi)容一般分為說明和列表形式兩部分,加上必要的附錄。
概算指標(biāo)分為建筑工程概算指標(biāo)和安裝工程概算指標(biāo)兩大類
三、投資估算指標(biāo)
1、投資估算指標(biāo)及其作用
投資估算指標(biāo)是建設(shè)項(xiàng)目建議書、可行性研究報(bào)告等前期工作階段編制投資估算的依據(jù),也可作為編制固定資產(chǎn)長遠(yuǎn)規(guī)劃投資額的參考。
2、投資估算指標(biāo)的內(nèi)容
?。?)建設(shè)項(xiàng)目綜合指標(biāo)
建設(shè)項(xiàng)目綜合指標(biāo)是指按規(guī)定應(yīng)列入建設(shè)項(xiàng)目總投資的、從立項(xiàng)籌建開始至竣工驗(yàn)收交付使用的全部投資額,包括單項(xiàng)工程投資、工程建設(shè)其他費(fèi)用和預(yù)備費(fèi)。
?。?)單位工程指標(biāo)
單位工程指標(biāo)按規(guī)定應(yīng)列入能獨(dú)立設(shè)計(jì)、施工的工程項(xiàng)目的費(fèi)用,即建筑或安裝工程費(fèi)用
?。?)單項(xiàng)工程指標(biāo)
單項(xiàng)工程指標(biāo)是指按規(guī)定應(yīng)列入能獨(dú)立發(fā)揮生產(chǎn)能力或使用效益的單項(xiàng)工程內(nèi)的全部投資額,建筑工程費(fèi),安裝工程費(fèi),設(shè)備、工器具及生產(chǎn)家具購置費(fèi)和其他費(fèi)用。
- · 2026年浙江二級(jí)造價(jià)師考試報(bào)名通知
- · 施工圖預(yù)算編制的主要依據(jù)是什么?
- · 浙江省2023年二級(jí)造價(jià)師考試實(shí)務(wù)科目開卷考試參考書目有哪些?
- · 浙江關(guān)于做好我省2023年度二級(jí)造價(jià)工程師職業(yè)資格考試考務(wù)工作的通知
- · 浙江2022年二級(jí)造價(jià)師考試使用參考教材
- · 浙江2022年二級(jí)造價(jià)師考試實(shí)行開卷考試
- · 浙江2022年二級(jí)造價(jià)師報(bào)考公告正式發(fā)布3月7日起報(bào)名
- · 2022年二級(jí)造價(jià)師基礎(chǔ)知識(shí):竣工結(jié)算
- · 浙江2022年二級(jí)造價(jià)師考試科目、考試題型和作答方式
- · 2020年浙江二級(jí)造價(jià)師《造價(jià)管理》考試題目及答案(考生回憶版)





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師