4.1.濕地脆弱性評價(jià)原則
脆弱生態(tài)環(huán)境是在自然因素的基礎(chǔ)上疊加了人類不合理開發(fā)利用而形成的。自然因素是其脆弱性形成的基質(zhì),人類活動(dòng)則是起加速或減速等動(dòng)力作用。不同地域由于自然條件的差異,脆弱生態(tài)環(huán)境的表現(xiàn)特征不同。因此,在進(jìn)行生態(tài)環(huán)境脆弱性評價(jià)時(shí)應(yīng)遵循地域性、主導(dǎo)性、科學(xué)性和可操作性的原則。
4.2.評價(jià)因子
4.2.1.主要成因指標(biāo)
。1)水資源
水主要通過降水量多少、降水穩(wěn)定性、蒸發(fā)與降水關(guān)系對利用的影響、徑流變率及地下水礦化度等影響脆弱生態(tài)環(huán)境的形成。影響張掖黑河濕地的水分條件是年降水量和河流徑流量,其值越大越有利于濕地保持可持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢。因此為了操作方便、簡化評價(jià)工作,堅(jiān)持可比性、精煉性原則,我們只選直觀易獲的降水量、降水變化率和黑河年徑流量作為濕地脆弱生態(tài)環(huán)境的水資源成因指標(biāo)。
。2)熱量資源
由≥10℃的連續(xù)積溫表示,它是熱量充足與否的重要指標(biāo)。熱量資源不僅本身直接影響脆弱生態(tài)環(huán)境,而且還通過與水資源配合狀況(可以干燥度中得到體現(xiàn))、植被分布類型及分布密度影響脆弱生態(tài)環(huán)境。
(3)干燥度
水熱配合不當(dāng),矛盾突出,氣候炎熱干燥,造成極度干旱。干燥度越大,生態(tài)環(huán)境越脆弱,干燥度大小正好與生態(tài)環(huán)境的脆弱度大小成正相關(guān)。干燥度K(申元村,1995)可從式⑴求得。
K=0.16Σ≥10℃ /式中:0.16 為常數(shù);R 為氣溫≥10℃連續(xù)期的降水量,用mm 表示;Σ≥10℃為氣溫≥10℃期間的連續(xù)積溫。
(4)人均耕地面積
它同時(shí)代表人口與土地兩大資源及二者的結(jié)合情況,也是促成脆弱生態(tài)環(huán)境的主要因素之一,它與生態(tài)環(huán)境的脆弱成反相關(guān)關(guān)系。
(5)地表植被覆蓋度
從普遍的意義上講,不管哪一種脆弱表現(xiàn)形式的脆弱強(qiáng)度均與植被覆蓋度(地表裸露度)有較好的相關(guān)關(guān)系,生態(tài)環(huán)境脆弱度與地表植被覆蓋度成負(fù)相關(guān)關(guān)系。黑河地表植被覆蓋度僅用濕生植被的蓋度來表示。
上一篇:2011環(huán)境影響評價(jià)師復(fù)習(xí)指導(dǎo)資料:標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)定義
下一篇:2011環(huán)境影響評價(jià)師復(fù)習(xí)指導(dǎo)資料:濕地脆弱性評價(jià)原則(2)
4大班次+考前模擬題 提升學(xué)習(xí)效果;
經(jīng)典班次組合 專家在線答疑!
特色通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
特色無憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)
4大班次+考前模擬題+1套預(yù)測試題
智能交互課件 階段測試點(diǎn)評!
精品通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
精品無憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)
考前模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典
名師定期直播 一對一跟蹤教學(xué)
實(shí)驗(yàn)通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
實(shí)驗(yàn)無憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)
考前模擬題+3套預(yù)測題+沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)
大數(shù)據(jù)分析小灶教學(xué) 私人定制服務(wù)!
定制通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
定制無憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)
1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會盡快予以處理。
本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
3、聯(lián)系方式:010-82326699 / 400 810 5999。