《機(jī)電工程管理與實(shí)務(wù)》多選題第5題_二級建造師試題
2019年二級建造師考試已近在眼前,各位考生覺得自己復(fù)習(xí)的如何呢?是不是也有許多考生希望做一下歷年試題呢?對于二級建造師考試來說,實(shí)務(wù)這一科目是相對比較難的一科,考驗(yàn)考生的綜合能力,今天建設(shè)工程教育網(wǎng)就為大家提供了《機(jī)電工程管理與實(shí)務(wù)》試題解析,希望對大家有所幫助!
2019年二級建造師 臨考速成
關(guān)于通風(fēng)與空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行試運(yùn)行與調(diào)試的說法,正確的有( )。
A.設(shè)備單機(jī)試運(yùn)轉(zhuǎn)前進(jìn)行口頭安全技術(shù)交底
B.通風(fēng)系統(tǒng)的連續(xù)試運(yùn)行應(yīng)不少于2h
C.空調(diào)系統(tǒng)帶冷(熱)源的連續(xù)運(yùn)行應(yīng)不少于8h
D.系統(tǒng)總風(fēng)量實(shí)測值與設(shè)計(jì)風(fēng)量的偏差允許值不應(yīng)大于10%
E.空調(diào)冷(熱)水總流量測試結(jié)果與設(shè)計(jì)流量的偏差不應(yīng)大于10%
『正確答案』BCDE
『答案解析』本題考查的是通風(fēng)與空調(diào)工程的施工程序。選項(xiàng)A,設(shè)備單機(jī)試運(yùn)轉(zhuǎn)安全保證措施要齊全、可靠,并有書面的安全技術(shù)交底。新版教材偏差值稍有改動(dòng):
(1)系統(tǒng)總風(fēng)量調(diào)試結(jié)果與設(shè)計(jì)風(fēng)量的偏差不應(yīng)大于-5%~+10%;建筑內(nèi)各區(qū)域的壓差應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。
(2)變風(fēng)量空調(diào)系統(tǒng)聯(lián)合調(diào)試應(yīng)符合下列規(guī)定:
1)系統(tǒng)空氣處理機(jī)組應(yīng)能在設(shè)計(jì)參數(shù)范圍內(nèi)對風(fēng)機(jī)實(shí)現(xiàn)變頻調(diào)速。
2)空氣處理機(jī)組在設(shè)計(jì)機(jī)外余壓條件下,系統(tǒng)總風(fēng)量應(yīng)滿足風(fēng)量偏差不應(yīng)大于-5%~+10%的要求;新風(fēng)量與設(shè)計(jì)新風(fēng)量的允許偏差為0~+10%。
3)各變風(fēng)量末端裝置的最大風(fēng)量調(diào)試結(jié)果與設(shè)計(jì)風(fēng)量的偏差不應(yīng)大于0~+15%。
(3)空調(diào)冷(熱)水系統(tǒng)、冷卻水系統(tǒng)總流量與設(shè)計(jì)流量的偏差不應(yīng)大于10%。
以上就是為大家分享的二級建造師《機(jī)電工程管理與實(shí)務(wù)》試題,希望對各位有所幫助。關(guān)于2019年二級建造師考試的更多信息請關(guān)注建設(shè)工程教育網(wǎng)。
相關(guān)推薦:
- · 廣州市2026年度二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試報(bào)考熱點(diǎn)問答
- · 關(guān)于2026年度西藏自治區(qū)二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試報(bào)名的通知
- · 海南關(guān)于做好2026年度二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試工作的通知
- · 關(guān)于重慶市2026年度二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試報(bào)名工作的通告
- · 海南地區(qū)的2025年二級建造師考試報(bào)名截止日期是哪天?
- · 廣東省2025年度二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試報(bào)考須知
- · 江蘇關(guān)于2025年度二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試工作有關(guān)事項(xiàng)的通知
- · 關(guān)于2025年度西藏自治區(qū)二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試報(bào)名的通知
- · 海南關(guān)于做好2025年度二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試工作的通知
- · 關(guān)于2024年度西藏自治區(qū)二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試報(bào)名的通知






![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師