一級建造師公路實務(wù)高頻考點:后張法預(yù)制梁板工序
[考頻指數(shù)]★★★
[考點精講]
1.按施工需要規(guī)劃預(yù)制場地,預(yù)制場地應(yīng)整平壓實,完善排水系統(tǒng),確保場內(nèi)不積水。
2.根據(jù)預(yù)制梁的尺寸、數(shù)量、工期,確定預(yù)制臺座的數(shù)量、尺寸,臺座用表面壓光的梁(板)筑成,應(yīng)堅固不沉陷,確保底模沉降≤2mm,臺座上鋪鋼板底?;蛴媒卿撹傔叴鞯啄?。當(dāng)預(yù)制梁跨大于20m時,要按規(guī)定設(shè)置反拱。
3.預(yù)制模板由鋼板、型鋼組焊而成,應(yīng)有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性,尺寸規(guī)范、表面平整光潔、接縫緊密、不漏漿,試拼合格后,方可投入使用。
4.用龍門吊機將鋼筋骨架吊裝入模,綁扎隔板鋼筋,埋設(shè)預(yù)埋件,在孔道兩端及最低處設(shè)置壓漿孔,在最高處設(shè)排氣孔,安設(shè)錨墊板后,先安裝端模,再安裝涂有脫模劑的鋼側(cè)模,統(tǒng)一緊固調(diào)整和必要的支撐后交驗。
5.將質(zhì)量合格的梁(板)用梁(板)拌和車運輸,卸入吊斗,由龍門吊從梁的一端向另一端,水平分層,先下部搗實后再腹板、翼板,澆至接近另一端時改從另一端向相反方向順序下料,在距梁端3~4m處澆筑合龍,一次整體澆筑成型。梁體梁(板)數(shù)量較大時,采用斜向分段,水平分層方法連續(xù)澆筑。
6.梁(板)的振搗以緊固安裝在側(cè)模上的附著式為主,插入式振搗器為輔。
7.梁(板)成活后要將表面抹平、拉毛,收漿后適時覆蓋,灑水濕養(yǎng)不少于7d,蒸汽養(yǎng)生恒溫不宜超過80℃,也可采用噴灑養(yǎng)護劑養(yǎng)護。
8.張拉使用的張拉機及油泵、錨、夾具配套使用,配套定期校驗,以準確標(biāo)定張拉力與壓力表讀數(shù)間的關(guān)系曲線。
9.預(yù)應(yīng)力張拉采用應(yīng)力控制,同時以伸長值作為校核。實際伸長值與理論伸長值之差應(yīng)滿足規(guī)范要求。
10.預(yù)應(yīng)力筋錨固要在張拉控制應(yīng)力處于穩(wěn)定狀態(tài)時進行,其鋼筋內(nèi)縮量不得超過設(shè)計規(guī)定。
11.預(yù)應(yīng)力筋張拉后,將孔道沖洗干凈,吹除積水,盡早壓注水泥漿,水泥漿的強度、稠度、水灰比、泌水率、膨脹劑摻量等必須符合設(shè)計或規(guī)范規(guī)定。
12.壓漿使用壓漿泵從梁最低點開始,在梁兩端壓漿孔各壓漿一次,直至規(guī)定稠度的水泥漿充滿整個孔道為止。
[經(jīng)典例題]
1.后張法預(yù)制梁,當(dāng)預(yù)制梁跨度大于(?。﹎時,要按規(guī)定設(shè)置反拱。
A.10
B.20
C.30
D.40
[答案]B
[解析]本題考查的是后張法預(yù)制梁板。當(dāng)預(yù)制梁跨度大于20m時,要按規(guī)定設(shè)置反拱。
2.后張法預(yù)制梁板的施工過程中,張拉應(yīng)按設(shè)計要求在兩端同時對稱張拉,張拉時千斤頂?shù)淖饔镁€必須與(?。┲睾?,兩端各項張拉操作必須一致。
A.鋼筋型心線
B.預(yù)應(yīng)力軸線
C.梁截面軸線
D.彎矩影響線
[答案]B
[解析]本題考查的是后張法預(yù)制梁板。按設(shè)計要求在兩端同時對稱張拉,張拉時千斤頂?shù)淖饔镁€必須與預(yù)應(yīng)力軸線重合,二端各項張拉操作必須一致。





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)





掃一掃立即下載
掃碼添加老師