一建《市政實務(wù)》知識點細講:水泥混凝土路面構(gòu)造特點
知識點:水泥混凝土路面構(gòu)造特點
【考頻指數(shù)】★★★★
【考點精講】
一、構(gòu)造特點
(一)墊層
墊層寬度與路基寬度相同,最小厚度為150mm;
墊層:季節(jié)性冰凍地區(qū),道路結(jié)構(gòu)設(shè)計總厚度小于最小防凍厚度要求;
排水墊層:水文地質(zhì)條件不良的土質(zhì)路塹,路基濕度較大;
半剛性墊層:路基可能產(chǎn)生不均勻沉降或不均勻變形。
(二)基層
1.基層的作用:
(1)防止或減輕由于唧泥產(chǎn)生板底脫空和錯臺等病害;
(2)與墊層共同作用,可控制或減少路基不均勻凍脹或體積變形對混凝土面層產(chǎn)生的不利影響;
(3)為混凝土面層施工提供穩(wěn)定而堅實的工作面,并改善接縫的傳荷能力。
2.基層材料的選用原則:
特重交通:貧混凝土、碾壓混凝土或瀝青混凝土;
重交通:水泥穩(wěn)定粒料或瀝青穩(wěn)定碎石;
中、輕交通:水泥或石灰粉煤灰穩(wěn)定粒料或級配粒料;
濕潤和多雨地區(qū)、繁重交通路段:排水基層。
3.為防止下滲水影響路基,排水基層下應(yīng)設(shè)置由水泥穩(wěn)定粒料或密級配粒料組成的不透水底基層,底基層頂面宜鋪設(shè)瀝青封層或防水土工織物。
4.碾壓混凝土基層應(yīng)設(shè)置與混凝土面層相對應(yīng)的接縫。
(三)面層
1.縱向接縫是根據(jù)路面寬度和施工鋪筑寬度設(shè)置。一次鋪筑寬度小于路面寬度時,應(yīng)設(shè)置帶拉桿的平縫形式的縱向施工縫。一次鋪筑寬度大于4.5m時,應(yīng)設(shè)置帶拉桿的假縫形式的縱向縮縫。
2.對于特重及重交通等級的混凝土路面,橫向脹縫、縮縫均設(shè)置傳力桿。在自由邊處,承受繁重交通的脹縫、施工縫,小于90°的面層角隅,下穿市政管線路段,以及雨水口和地下設(shè)施的檢查井周圍,應(yīng)配筋補強。
二、主要原材料選擇
1.重交通以上等級道路、城市快速路、主干路應(yīng)采用42.5級以上的道路硅酸鹽或硅酸鹽水泥,普通硅酸鹽水泥;其他道路可采用礦渣水泥,強度等級不低于32.5級。
2.粗骨料應(yīng)采用碎石、礫石、破碎礫石。
3.宜采用粗、中砂。使用機制砂時,應(yīng)檢驗砂漿磨光值,不宜使用水成巖類機制砂。海砂不得直接用于混凝土面層。淡化海砂不得用于城市快速路、主干路、次干路,可用于支路。
【速記點評】該知識點以選擇題為主,主要考查水泥路面中的墊層、基層和面層的構(gòu)造特點和各自作用,其中面層較為重要。
【經(jīng)典例題】
1.水泥混凝土路面中的縱向接縫是根據(jù)()設(shè)置的。
A.路面寬度
B.施工鋪筑寬度
C.路面寬度及施工鋪筑寬度
D.單幅可變寬度
【答案】C
【解析】本題考查的是水泥混凝土路面構(gòu)造特點。水泥混凝土面層中縱向接縫是根據(jù)路面寬度和施工鋪筑寬度設(shè)置。
2.水泥混凝土路面中加設(shè)半剛性墊層的作用是()。
A.提高路基承載力
B.防止路基不均勻沉降
C.提高路基穩(wěn)定性
D.減小路基沉降
【答案】B
【解析】本題考查的是水泥混凝土路面構(gòu)造特點。水泥混凝土道路中,路基可能產(chǎn)生不均勻沉降或不均勻變形時,宜加設(shè)半剛性墊層。
3.為了使混凝土路面具有較大的粗糙度,以提高行車的安全性,需要采用()等方法使路面形成一定的構(gòu)造深度。
A.拉槽
B.壓槽
C.拉毛
D.刻槽
E.壓毛
【答案】ABCD
【解析】本題考查的是水泥混凝土路面構(gòu)造特點。混凝土路面應(yīng)具有較大的粗糙度,即應(yīng)具備較高的抗滑性能,以提高行車的安全性。因此可采用刻槽、壓槽、拉槽或拉毛等方法形成一定的構(gòu)造深度。
4.水泥混凝土路面工程中,基層材料的選擇依據(jù)有()。
A.面層類別
B.路基抗沖刷能力
C.面層強度
D.道路交通等級
E.路基穩(wěn)定性
【答案】BD
【解析】本題考查的是水泥混凝土路面構(gòu)造特點。水泥混凝土路面工程中,應(yīng)根據(jù)道路交通等級和路基抗沖刷能力來選擇基層材料。





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)





掃一掃立即下載
掃碼添加老師