建設(shè)工程項(xiàng)目總進(jìn)度目標(biāo)論證的工作包括:①編制總進(jìn)度計(jì)劃。
一級(jí)建造師報(bào)名以及陸續(xù)結(jié)束了,大家都進(jìn)入緊張的備考階段。為此,建設(shè)工程教育網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了一些模擬試題,希望可以在大家備考的路上提供一些幫助。
建設(shè)工程項(xiàng)目總進(jìn)度目標(biāo)論證的工作包括:①編制總進(jìn)度計(jì)劃;②編制各層進(jìn)度計(jì)劃;③項(xiàng)目的工作編碼;④項(xiàng)目結(jié)構(gòu)分析。其正確的工作步驟是( )。
A.④—③—②—①
B.②—④—①—③
C.④—②—①—③
D.②—④—③—①
參考答案:A
參考解析:
建設(shè)工程項(xiàng)目總進(jìn)度目標(biāo)論證的工作步驟如下: (1)調(diào)查研究和收集資料 。
(2 )項(xiàng)目結(jié)構(gòu)分析。
(3 )進(jìn)度計(jì)劃系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析 。
(4)項(xiàng)目的工作編碼 。
(5)編制各層進(jìn)度計(jì)劃 。
(6 )協(xié)調(diào)各層進(jìn)度計(jì)劃的關(guān)系,編制總進(jìn)度計(jì)劃 。
(7)若所編制的總進(jìn)度計(jì)劃不符合項(xiàng)目的進(jìn)度目標(biāo),則設(shè)法調(diào)整。
(8 )若經(jīng)過多次調(diào)整,進(jìn)度目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn),則報(bào)告項(xiàng)目決策者。
以上就是為大家分享的2020年一級(jí)建造師《項(xiàng)目管理》模擬題,建設(shè)工程教育網(wǎng)將持續(xù)關(guān)注2020年一級(jí)建造師考試的相關(guān)信息。更多2020年一級(jí)建造師考試內(nèi)容,盡在建設(shè)工程教育網(wǎng)一級(jí)建造師欄目!
推薦:
- · 抓緊時(shí)間!2025年一級(jí)建造師考試將于9月舉行
- · 2025年9月20、21日,一級(jí)建造師考試時(shí)間確認(rèn)
- · @一級(jí)建造師:考前備考攻略已送達(dá)!請(qǐng)及時(shí)查收~
- · 基坑外堆土?xí)r,堆土應(yīng)距基坑邊緣( )m以外,堆土高度不得超過1.5m。
- · 參加應(yīng)急預(yù)案評(píng)審的人員可以是( )。
- · 不是專項(xiàng)施工方案主要內(nèi)容的是( )。
- · 對(duì)風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)為( )的分部分項(xiàng)工程編制專項(xiàng)施工方案,并附安全驗(yàn)算結(jié)果。
- · 某項(xiàng)目部在設(shè)置了管生產(chǎn)的專職副經(jīng)理的同時(shí),為了強(qiáng)調(diào)安全的。
- · 在確定控制措施或考慮改變現(xiàn)行控制措施時(shí)考慮按( )順序選擇風(fēng)險(xiǎn)控制方法。
- · 合同段中,具有獨(dú)立施工條件和結(jié)構(gòu)功能的工程是( )。






![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)





掃一掃立即下載
掃碼添加老師