監(jiān)理工程師目標控制(交通):工程質(zhì)量的概念
2021年監(jiān)理工程師備考已經(jīng)開始啦~相信很多學(xué)員都不知道監(jiān)理工程師目標控制(交通)備考知識點有哪些,從今天開始跟著建設(shè)工程教育網(wǎng)的小編一起來看看吧~
監(jiān)理工程師目標控制(交通):工程質(zhì)量的概念
1.質(zhì)量
質(zhì)量是反映產(chǎn)品或服務(wù)滿足明確或隱含需要能力的特征和特性的總和。其中,“產(chǎn)品或服務(wù)”是質(zhì)量的主體。簡單來講,所謂質(zhì)量,一是必須符合規(guī)定要求,二是要滿足用戶期望。
2.產(chǎn)品質(zhì)量
產(chǎn)品質(zhì)量是指滿足人們在生產(chǎn)及生活中所需的使用價值及其屬性。它們體現(xiàn)為產(chǎn)品的內(nèi)在和外觀的各種質(zhì)量指標。根據(jù)質(zhì)量的定義,可以從兩個方面理解產(chǎn)品質(zhì)量。第一,產(chǎn)品質(zhì)量好壞和高低是根據(jù)產(chǎn)品所具備的質(zhì)量特性能否滿足人們需要及滿足程度來衡量的。第二,產(chǎn)品質(zhì)量具有相對性。
3.工程項目質(zhì)量
工程項目質(zhì)量包括建設(shè)工程產(chǎn)品實體和服務(wù)這兩類特殊產(chǎn)品的質(zhì)量。
工程實體作為一種綜合加工的產(chǎn)品,它的質(zhì)量是指建設(shè)工程產(chǎn)品適合某種規(guī)定的用途,滿足人們要求其所具備的質(zhì)量特征的程度。
“服務(wù)”是一種無形的產(chǎn)品。
結(jié)合建設(shè)施工項目的特點,即投資額較大、生產(chǎn)周期較長,服務(wù)質(zhì)量同樣是工程項目質(zhì)量中的主要因素之一。建筑行業(yè)的服務(wù)質(zhì)量既可以是定量的,也可以是定性的。
4.公路工程質(zhì)量
公路工程質(zhì)量定義為反映公路工程滿足相關(guān)標準規(guī)定或合同約定的要求,包括安全、使用功能及其在耐久性能、環(huán)境保護等方面所有明顯和隱含能力的特性總和。
5.工作質(zhì)量
工作質(zhì)量是指參與工程的建設(shè)者,為了保證工程的質(zhì)量所從事工作的水平和完善程度。
工作質(zhì)量包括:社會工作質(zhì)量、生產(chǎn)過程工作質(zhì)量等。工程質(zhì)量的好壞是建設(shè)工程的形成過程在各方面、各環(huán)節(jié)工作質(zhì)量的綜合反映,而不是單純靠質(zhì)量檢驗檢查出來的。
要保證公路施工處于較高的工作質(zhì)量水平,必須從人(Man)、材料(Material)、設(shè)備(Machine)、方法(Method)和環(huán)境(Enviroment)這五大要素著手,簡稱“4M1E”法。
2021年監(jiān)理工程師應(yīng)該怎樣安排學(xué)習時間?建設(shè)工程師教育網(wǎng)老師為大家整理了各階段復(fù)習時間表,希望對考生備考有所參考,立即查看2021年監(jiān)理工程師學(xué)習計劃>>
監(jiān)理工程師免費題庫
【歷年試題】歷年監(jiān)理工程師試題,知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。一鍵直達>>
【全真模擬】完全按照真實考試題型題量及時間設(shè)置,提前熟悉考試模式,掌握考試時間節(jié)奏。一鍵直達>>
【鞏固練習】針對監(jiān)理工程師精心設(shè)計的強化訓(xùn)練,讓您更好的吸收和鞏固相關(guān)知識點。一鍵直達>>
- · 2026年監(jiān)理工程師一本通備考指導(dǎo)系列直播
- · 天津市2026年度監(jiān)理工程師職業(yè)資格考試報名等有關(guān)事項的通知
- · 2026年監(jiān)理工程師考試《目標控制(水利)》教材變動說明
- · 遼寧考區(qū)2026年度監(jiān)理工程師職業(yè)資格考試考務(wù)工作的通知
- · 2026年監(jiān)理水利《目標控制(投資部分)》教材變動說明
- · 貴州省2026年度監(jiān)理工程師職業(yè)資格考試報名通知
- · 陜西省2026年度監(jiān)理工程師職業(yè)資格考試考務(wù)工作的通知
- · 2026年監(jiān)理工程師(水利工程專業(yè))科目考試大綱沿用2023年版!
- · 湖南省2026年度監(jiān)理工程師職業(yè)資格考試報考通知
- · 2026年遼寧大連考點監(jiān)理工程師職業(yè)資格考試報名的通知





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師