發(fā)展智慧校園是國(guó)際教育信息化發(fā)展的新方向和全球教育發(fā)展的新趨勢(shì)，在2018年的教育信息化2.0規(guī)劃中，智慧校園建設(shè)成為重要工作之一。《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》也明確要求建設(shè)智能化校園，統(tǒng)籌建設(shè)一體化智能教學(xué)、管理與服務(wù)平臺(tái)。到今天，通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)的加持、軟硬件的集成，切實(shí)提升了學(xué)校的運(yùn)行效率，同時(shí)也提高了教學(xué)質(zhì)量和科研水平。

    坐落于蕪湖市的安徽信息工程學(xué)院，正在依托科大訊飛人才、技術(shù)和資源等優(yōu)勢(shì)，建設(shè)發(fā)展智慧校園，一步步朝著科學(xué)的、智能的、安全的、環(huán)保的、舒適的校園圖景邁進(jìn)。其中基于BIM技術(shù)打造的建筑運(yùn)營(yíng)管理平臺(tái)，讓學(xué)校實(shí)現(xiàn)了智慧安防、設(shè)備運(yùn)行管理、能源管理多等方面的智慧應(yīng)用，有效助力了學(xué)?？茖W(xué)化管理。

    ――項(xiàng)目概況――

    安徽信息工程學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部、安徽省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，由高科技企業(yè)科大訊飛股份有限公司舉辦、安徽省教育廳主管的非營(yíng)利性民辦應(yīng)用型大學(xué)。學(xué)校位于享有“全國(guó)文明城市”、“國(guó)家園林城市”等系列美譽(yù)之稱(chēng)的安徽省次中心城市――蕪湖市，目前擁有文津、新蕪兩個(gè)校區(qū)，總占地面積約1400畝，總建筑面積33萬(wàn)余平方米，現(xiàn)有教職工600余人，全日制在校本科生10000余人。

    ――建設(shè)目標(biāo)――

    智慧校園借助于大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù)，挖掘?qū)W生學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)，分析學(xué)生常態(tài)化學(xué)情，幫助老師設(shè)課堂教學(xué)重點(diǎn)，聚焦共性薄弱知識(shí)點(diǎn)，有效提升教學(xué)管理效率，大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)深度挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值，幫助學(xué)校提升備教改輔研管的精準(zhǔn)性與學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性；借助大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù)實(shí)現(xiàn)基于學(xué)生常態(tài)化學(xué)情的精準(zhǔn)診斷分析和優(yōu)質(zhì)資源推薦，提升教學(xué)效率與傳統(tǒng)課堂教學(xué)容量。

    其中“智慧校園BIM運(yùn)營(yíng)管理平臺(tái)”，利用BIM+AI+IOT技術(shù)進(jìn)行數(shù)字化校園項(xiàng)目建設(shè)，建成完整統(tǒng)一、技術(shù)先進(jìn)，覆蓋全面、應(yīng)用深入，高效穩(wěn)定、安全可靠的數(shù)字化校園，消除信息孤島和應(yīng)用孤島，建立校級(jí)統(tǒng)一信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)部門(mén)間流程通暢，對(duì)校園的各項(xiàng)服務(wù)管理工作和廣大教職工提供無(wú)所不在的一站式服務(wù)。

    ――建設(shè)內(nèi)容――

    1)可視化BIM校園:

    可瀏覽漫游BIM三維可視化模型，依托BIM模型，可以查看從BIM發(fā)布出來(lái)的各個(gè)教室、食堂等空間布置圖，查看建筑平面上各個(gè)區(qū)域功能和精確尺寸面積信息，可用不同色彩填充表示。通過(guò)這些可以直觀的方式顯示當(dāng)前管理區(qū)域以及設(shè)備的平面空間布置等信息，并查詢模型中設(shè)備對(duì)象的信息數(shù)據(jù)，以三維視角更直觀認(rèn)識(shí)當(dāng)前建筑和資產(chǎn)，助力校園形成數(shù)字化資產(chǎn)。

    2)智慧安防管理

    結(jié)合視頻抓拍、人臉識(shí)別、人臉比對(duì)等技術(shù)與BIM模型空間管理區(qū)域結(jié)合，將現(xiàn)場(chǎng)實(shí)時(shí)信息與BIM模型進(jìn)行融合，將現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行記錄，做到安防管理的可追溯性。將分布廣泛零散的各類(lèi)攝像頭等設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行“集中”管理，進(jìn)行整合分析形成結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，提高現(xiàn)場(chǎng)的管理效率。

    按樓層、按區(qū)域、按房間對(duì)攝像頭進(jìn)行統(tǒng)一匹配管理。

    記錄每個(gè)學(xué)生的在校情況，學(xué)生的刷卡記錄、出入時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生在校園的安全管控。

    對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)景、學(xué)生異常行為、水域及危險(xiǎn)地區(qū)、校園周界圍墻的實(shí)時(shí)管理監(jiān)控，對(duì)運(yùn)行預(yù)警信息進(jìn)行可視化提示管理。

    對(duì)濫用鳴笛裝置的行為進(jìn)行識(shí)別，對(duì)違規(guī)鳴笛車(chē)輛進(jìn)行車(chē)牌識(shí)別，發(fā)送至警示屏。

    監(jiān)控校園出入口等位置車(chē)輛行駛速度，對(duì)違章車(chē)輛進(jìn)行通報(bào)，保證校園師生的出行安全。

    3)智慧消防管理

    智慧消防預(yù)警平臺(tái)實(shí)時(shí)收集各類(lèi)消防相關(guān)水系統(tǒng)、報(bào)警主機(jī)等數(shù)據(jù)，結(jié)合消防設(shè)施及巡查實(shí)現(xiàn)可視化管理和消防人員值班精細(xì)化管理及時(shí)把消防隱患消滅在萌芽中。

    4)能耗管理

    通過(guò)對(duì)接物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)對(duì)建筑能耗的監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)、分析與對(duì)比，對(duì)于異常能耗情況，平臺(tái)推送相關(guān)預(yù)警、報(bào)警信息，實(shí)現(xiàn)降低能耗，節(jié)約成本，幫助運(yùn)維管理者及時(shí)掌握建筑能耗情況，同時(shí)快速處理相關(guān)異常狀況。

    5)設(shè)備管理

    基于BIM三維模型，跟蹤設(shè)備、設(shè)施資產(chǎn)位置及其相關(guān)屬性數(shù)據(jù)，提高資產(chǎn)管理的透明度。提供全面的維修計(jì)劃管理，編制設(shè)施設(shè)備巡檢、維修維護(hù)計(jì)劃，設(shè)提高設(shè)備報(bào)修、維護(hù)的效率。

    將各類(lèi)設(shè)施、設(shè)備資產(chǎn)進(jìn)行統(tǒng)一管理，建立基礎(chǔ)臺(tái)帳信息。

    ――建設(shè)成效――

    基于AI的設(shè)備智能化在運(yùn)營(yíng)維護(hù)系統(tǒng)上的表現(xiàn)首先是智能終端的BM三維表達(dá)。一方面智能化設(shè)備將獲取的建筑狀態(tài)信息反饋到BIM運(yùn)營(yíng)維護(hù)系統(tǒng)，另一方面AI技術(shù)能分析設(shè)備運(yùn)營(yíng)的數(shù)據(jù)信息，更好地進(jìn)行設(shè)備的維護(hù)。

    運(yùn)用BIM+AI技術(shù)與運(yùn)營(yíng)維護(hù)管理系統(tǒng)相結(jié)合，對(duì)建筑的空間、設(shè)備資產(chǎn)等進(jìn)行科學(xué)管理，將物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算技術(shù)等將BIM模型、運(yùn)維系統(tǒng)與移動(dòng)終端等結(jié)合起來(lái)應(yīng)用，最終對(duì)可能發(fā)生的災(zāi)害進(jìn)行預(yù)防，實(shí)現(xiàn)如設(shè)備運(yùn)行管理、能源管理、安保系統(tǒng)、降低運(yùn)營(yíng)維護(hù)成本，促進(jìn)教育數(shù)據(jù)資產(chǎn)化和數(shù)據(jù)應(yīng)用生態(tài)閉環(huán)。真正做到用數(shù)據(jù)說(shuō)話，用數(shù)據(jù)決策，用數(shù)據(jù)管理，用數(shù)據(jù)創(chuàng)新，助力區(qū)域教育科學(xué)管理和學(xué)校教學(xué)可持續(xù)發(fā)展與減負(fù)增效。