全國政協(xié)駐會副主任楊小波在人民政協(xié)網(wǎng)公開撰文談證書與能力問題。

    學(xué)歷，學(xué)習(xí)的經(jīng)歷唄;學(xué)力，學(xué)習(xí)的能力啊!

    然而，并非那么簡單。被認(rèn)可的學(xué)歷，是有定義的:在教育機構(gòu)接受的教育和訓(xùn)練，而且文憑文憑，得要文字證書為憑。

    學(xué)力?更難衡量啊。哪怕認(rèn)定某個同等學(xué)力，最終還是得費勁與某個學(xué)歷掛上才算有個著落。

    名正言順，本是有道理的，關(guān)鍵要名實相符。

    我們，曾幾何時，熙熙攘攘，皆學(xué)歷往;曾幾多人，一證到手，便把書丟。

    沖證去，沖學(xué)去?

    為求名，為求實?

    古往今來，曾有過那么多的學(xué)名、證名、銜名、官名、謚名。我們有些重看那些名、而小瞧那些實了吧?

    回到原題，就學(xué)歷和學(xué)力而言，實際上前者更多在顯性、表面、靜態(tài)、有限、過程、現(xiàn)象，而后者更多在隱性、內(nèi)在、動態(tài)、無限、結(jié)果、實質(zhì)。

    進(jìn)而，如果學(xué)力還意味著學(xué)習(xí)的動力、毅力和能力等意義，那么，我們很該為全體社會成員提升學(xué)力創(chuàng)造更好更多的條件吧!

    終身學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來，早沒了任何可以坐吃山空的學(xué)歷。

    已親眼目睹只讀了小學(xué)，卻終身讀書學(xué)習(xí)不輟終獲極高成功的范例。未得學(xué)歷之譽，卻也未受學(xué)歷之絆、學(xué)歷之累、學(xué)歷之限，人家這個成功啟示可別輕易放過。

    畢竟，名者，實之賓也。畢竟，社會硬核的要求，不在你能出示多少證來，而在你能亮出多少本領(lǐng)干成多少事來。

    社會硬核不在出示多少證，而在亮出多少本事

    近兩年，中國建筑產(chǎn)業(yè)面臨巨大挑戰(zhàn)，特別是疫情爆發(fā)以來，情況更加艱難。在此危急之時，花錢買了一堆假BIM證書的人是啥也干不了的，這些人甚至連BIM軟件安裝都不會。更有甚者，有一些建筑以外行業(yè)的人員聽取到一些所謂的或者可以當(dāng)副業(yè)的消息，把拿錢賣BIM證書當(dāng)做了第二職業(yè)撈外快的法外之地，你們是不是太小看BIM這個行業(yè)了!而疫情期間的挺身而出的，幫助項目完善設(shè)計、調(diào)整計劃、優(yōu)化進(jìn)度以及推動多專業(yè)進(jìn)行復(fù)雜的協(xié)同溝通等工作的，只能是具備BIM真本事的實干家們。

    歌舞升平，花錢買個虛證，裝個門面，這無可厚非!畢竟你若太有錢，還能向英女皇去買個公爵之類的，這無傷大雅，你也沒危害到誰。但工程影響千秋，你買個假證，騙領(lǐng)導(dǎo)騙項目騙國家，這就罪莫大焉!所幸，近今年工程領(lǐng)域已爆出很多因舉報投標(biāo)人專業(yè)團(tuán)隊成員證書造假而廢標(biāo)事件。