安全工程師安全生產(chǎn)法復(fù)習(xí)資料——犯罪構(gòu)成的要件
我國(guó)刑法中的犯罪構(gòu)成,是指我國(guó)刑法規(guī)定的某種行為構(gòu)成犯罪所必須具備的主觀(guān)要件和客觀(guān)要件的總和。首先,犯罪構(gòu)成所要求的主觀(guān)要件和客觀(guān)要件,都必須是我國(guó)刑法所規(guī)定的;其次,犯罪構(gòu)成是我國(guó)刑法的主觀(guān)要件和客觀(guān)要件的總和;最后,犯罪構(gòu)成主觀(guān)要件和客觀(guān)要件說(shuō)明的是犯罪成立所要求的基本事實(shí)特征,而不是一般的事實(shí)描述,更不是案件全部事實(shí)與情節(jié)不加選擇的堆砌。應(yīng)當(dāng)指出,犯罪構(gòu)成要件是說(shuō)明案件情況的最重要的事實(shí)特征,并且必須在查明案件的全部事實(shí)與情節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
按照我國(guó)犯罪構(gòu)成一般理論,我國(guó)刑法規(guī)定的犯罪都必須具備犯罪客體、犯罪的客觀(guān)方面、犯罪主體和犯罪的主觀(guān)方面這四個(gè)要件。具體來(lái)說(shuō),犯罪客體,就是指我國(guó)刑法所保護(hù)的,而為犯罪所侵害的社會(huì)主義社會(huì)關(guān)系。犯罪的客觀(guān)方面,是指刑法所規(guī)定的、構(gòu)成犯罪在客觀(guān)上必須具備的危害社會(huì)的行為和由這種行為所引起的危害社會(huì)的結(jié)果。犯罪主體,就是實(shí)施了犯罪行為,依法應(yīng)當(dāng)承當(dāng)刑事責(zé)任的人。我國(guó)刑法對(duì)犯罪主體規(guī)定了兩種類(lèi)型,一種是達(dá)到刑事責(zé)任年齡,具有刑事責(zé)任能力,實(shí)施了犯罪行為的自然人,另一種是實(shí)施了犯罪行為的企業(yè)、事業(yè)單位、國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體等單位。犯罪的主觀(guān)要件,是指犯罪主體對(duì)自己實(shí)施的危害社會(huì)行為及其結(jié)果所持的心理態(tài)度,分為故意與過(guò)失兩種情形。這四個(gè)要件是任何一個(gè)犯罪都必須具備的。
犯罪構(gòu)成從根本上說(shuō)明了犯罪成立的基本條件,對(duì)刑法理論和刑事司法實(shí)踐具有重大的意義。只有精確地界定了犯罪構(gòu)成要件,才能分清罪與非罪、此罪與彼罪。
- · 非煤礦山外包工程安全責(zé)任由誰(shuí)承擔(dān)?
- · 依據(jù)《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定,下列關(guān)于四家企業(yè)設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)和配備安全生產(chǎn)管理人員,正確的做法有( )。
- · 依據(jù)《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定,下列企業(yè)安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)設(shè)置和安全生產(chǎn)管理人員配備符合規(guī)定的有( )。
- · 根據(jù)《安全生產(chǎn)法》,下列安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)和安全生產(chǎn)管理人員的配置中,正確的有( )
- · 根據(jù)《安全生產(chǎn)法》,關(guān)于企業(yè)安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)設(shè)置和安全生產(chǎn)管理人員配備的說(shuō)法,正確的有( )。
- · 依據(jù)《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定,上述人員的任免應(yīng)當(dāng)告知安全監(jiān)管主管部門(mén)的是( )。
- · 張某由勞務(wù)派遣公司派遣到某生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位工作,根據(jù)《安全生產(chǎn)法》,關(guān)于張某安全生產(chǎn)權(quán)利和義務(wù)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )。
- · 關(guān)于安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育的做法,錯(cuò)誤的是( )。
- · 依據(jù)《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定,下列建設(shè)項(xiàng)目需要進(jìn)行安全評(píng)價(jià)的是( )。
- · 根據(jù)《安全生產(chǎn)法》,關(guān)于建設(shè)項(xiàng)目安全設(shè)施“三同時(shí)”的說(shuō)法,正確的是( )





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師